Talleres 8° DiSUR
Fabricación digital y robótica educativa
La fabricación digital crece a un ritmo vertiginoso, no sólo en el campo de la industria. Educación, medicina, y todas las disciplinas proyectuales se nutren actualmente de esta tecnología que se amplía y perfecciona muy velozmente.
Presentación de casos prácticos sobre la temática: Fabricación digital y su aplicación en las disciplinas proyectuales. Caso de estudio: Desarrollo de un Kit de Robótica educativa. Actividad práctica de utilización de estas tecnologías en el campo del desarrollo de productos.
Desarrollaremos el taller en varios pasos:
– Presentación de tres “casos de éxito”.
– Introducción a los sistemas de fabricación digital.
– Práctica situada, desarrollada en base a los Kits de Robótica Educativa.
INFORMACIÓN REQUERIDA A LOS PARTICIPANTES
Datos sobre la institución que representan, carrera, y mail de contacto.
ENTREGABLES
Certificado de asistencia
- JUE 1 JUN, 14 hs. / Taller de prototipos de Diseño Industrial – 3º piso, lado río.
Dictado por Tomás Benasso.
prototipo.di@fadu.uba.ar
Técnicas literarias para construir universos visuales
Dictado por Silvina Troicovich (@latroico)
Directora editorial de Cheuque, literatura infantil ecoambiental @editorialcheuque
Cupo: hasta 30 estudiantes
Duración Aprox.: 2hs
Materiales:
– Estudiantes pueden traer:
– Cuaderno liso para bocetar y tomar notas.
– Lápiz, pluma o pincel con el que se sientan cómodos o les guste bocetar en sus casas.
Materiales que puede traer el participante del taller: lápices, marcadores, papel para bocetar, un cuaderno de hojas lisas. Si tienen rodillo de serigrafía pueden traer. Un delantal o remera de trabajo.
Guia para el workshop
1. Debate y charla sobre: ¿Se redactan las identidades? Como leer entre líneas las pistas. Analizaremos estos puntos para apropiarnos de sus características y transferirlas al papel.
2. Descubrir el argumento. Principio. Nudo. Desenlace.
3. Búsqueda de los tres objetos: Reconocer. Versionar. Intervenir.
4. Práctica gráfica. Ilustraremos tres láminas: principio, nudo y desenlace.
- JUE 1 JUN, 14:30 hs. / Sala de Consejo Directivo
Inconsciente analógico
Dictado por Poli Perez (@polilustra) y Florencia Ramirez (@flordemafiosa) de Estudio Dinamita (@estudiodinamita).
Cupo: hasta 40 estudiantes
Duración Aprox.: 2hs
Materiales:
. Estudiantes pueden traer:
– Alguna revista vieja que quieras (o varias), material impreso que hayas recolectado de materias que vengas cursando y esa cartuchera que te acompañe a todos lados.
– Repertorio de imágenes propias o ajenas impresas. Formas y tipografías. SUEÑOS Y UNA PIZCA DE INCONSCIENCIA. NO COMPRES NADA, TODO LO RECICLAMOS, TODO ES COLLAGE.
Todo el taller es colaborativo: los disparadores narrativos se construyen en grupo, cada estudiante hará su collage y en el medio de la actividad hay sorpresas e intercambios.
La idea del taller es que pueda vivirse una experiencia dadaísta onírica, basada en la construcción de un cadáver exquisito.
- JUE 1 JUN, 17 hs. / Sala de Consejo Directivo
Diseño de futuros: 2084. Constelación de futuros alternativos.
El Diseño de Futuros nos permite detectar señales y fuerzas de cambio en el presente para poder imaginar futuros alternativos. Nos ayuda a concebir estrategias para hacer que nuestros futuros preferibles sean más probables.
Vení a explorar los futuros imaginados desde el Sur y sumar tu visión para ampliar los horizontes.
Además vas a aprender cuáles son los principios y fundamentos del pensamiento de futuros y convertirte en curador de futuros imaginados.
¡Queremos que compartas tus experiencias!
Tu mirada va a ser publicada y compartida en la plataforma online del programa 2084: futuros imaginados desde el Sur, organizado por la New School University de Nueva York y la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires.
Auspician: Observatorio Latinoamericano OLA, The New School y Dirección de Programas Internacionales, Secretaría de Relaciones Internacionales, FADU UBA.
- VIE 2 JUN, 15 hs. / SUM Biblioteca
Libro de artista expandido
El libro de artista (o bookwork) nos remite a un género independiente del arte contemporáneo en el que el espacio poético y el visual son indisociables. La actividad se centrará en recorrer algunas experiencias y publicaciones personales y de otros artistxs que nos permitan abordar sus nociones claves. Al mismo tiempo, proponemos considerarlo como un soporte expresivo, un espacio diseñado con el potencial de expandirse hacia otros formatos (instalativos, expositivos, hipermediáticos). En este sentido, genera cruces entre el diseño editorial-gráfico y el audiovisual; entre el cine y el arte contemporáneo. Se propondrá la realización de una actividad práctica, para desarrollar maquetas físicas y/o digitales a partir de proyectos de los asistentes o disparadores que permitan ensayar posibles publicaciones considerando formatos, materialidades, técnicas y lenguajes.
La actividad parte de la siguiente pregunta: ¿cómo se conforma una praxis del “Libro de artista” expandido? Definiremos al “Libro de artista” como medio múltiple (reproducible), auto-consciente de su significado, que explora la relación continente-contenido a partir del diseño y manipulación de imágenes técnicas y quirográficas, archivos, tipografías y otros elementos materiales. (“El nuevo arte de diseñar libros”, Szlifman, Comp., Wolkowicz Ed., 2018)
Características de logística:
Se recomienda asistir con impresiones y registros propios, fotografías, textos, papeles, proyectos personales y diversos materiales para componer en clase. Kit de papeles, tijeras, cutter y pegamento (maqueta física); o computadora con programas de edición (maqueta digital).
- VIE 2 JUN, 16 hs. / Colaboratorio
Re-pensar los juegos, los juguetes y la jugabilidad
La perspectiva del juego nos convoca como diseñadores desde los inicios de nuestra formación.
Porque creemos que el JUEGO es un DERECHO tanto en la infancia como en la vida adulta desde el POSGRADO DIJU y su COMUNIDAD, organizamos este taller reflexivo para indagar acerca del juego los juguetes y la jugabilidad.
El cruce entre diseño, jugabilidad y cultura lúdica nos permite problematizar y re-pensar nuestros modos y hábitos de ocio y juego ¿Qué está en juego cuando jugamos? ¿Qué sentidos se construyen a través de las interfaces lúdicas? ¿Qué tiene de particular diseñar interfaces lúdicas en relación con otros objetos?
Los esperamos para pensar, reflexionar en conjunto.
- VIE 2 JUN, 17 hs. / Sala de Consejo Directivo
Organizan:
COMUNIDAD DIJU.
Posgrado en Diseño de Juegos Juguetes e Interfaces Lúdicas.